本书总结了我校学生心理健康教育的工作实践，从多角度、多层次对学生心理健康教育工作进行了有益的理论探索，内容涉及大学生心理健康教育、贫困生心理健康教育、思想教育和心理健康教育新模式和新方法以及心理危机干预等方面。各篇论文的作者均来自学生工作第一线，其研究基础是最真实的学生生活的原始资料，是非常难能可贵的。