近代中国乡村教育的不同路向邹平教育模式与延安教育模式比较研究

崔玉婷著

作者崔玉婷著
出版社北京：教育科学出版社
标注页数214 页
文件页数222 页
文件大小12.56 MB
出版时间2011
ISBN9787504155054

内容简介

本书是在作者博士论文的基础上完成的。本书对延安教育模式与邹平教育模式二者进行异质性比较研究，指出二者虽然皆从乡村入手，但路向不同：前者的路向为政治革命，而后者则是文化革命；前者注重对农民进行政治思想教育，而后者则注重对农民进行伦理道德教育。但二者都面临相同的社会背景，因而二者异中有同：皆有强烈的本土性即中国色彩；皆极为重视陶行知先生的生活教育理论，皆把它作为当地教育的理论指导。它的研究主题不仅具有开拓性，而且还具有较高的学术价值和现实意义。本书是在作者博士论文的基础上完成的。

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近代中国乡村教育的不同路向 邹平教育模式与延安教育模式比较研究

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