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教育展望 151 全纳教育争议和辩论

联合国教科文组织国际教育局编

内容简介

本书包括“编者按”、“观点／争鸣”、“专栏”、“趋势与案例”四个部分，内容围绕“全纳教育”展开，如“向前推进：全纳教育作为全民教育的核心”、“驳‘全纳教育：未来之路’”、“全纳教育：公开辩论与未来之路”、“实现全纳民主教育的障碍”、“保证教育质量、确保教育公平：来自PISA的启示”等。