身份的确立科学教育作为一个学科的发展历程

（澳）范森著；魏冰，吴娴，丁邦平等译；罗星凯，吴娴校

作者（澳）范森著；魏冰，吴娴，丁邦平等译；罗星凯，吴娴校
出版社桂林：广西师范大学出版社
标注页数298 页
文件页数308 页
文件大小58.95 MB
出版时间2012
ISBN9787549529124

内容简介

在回顾科学教育研究的历史中，Fensham教授分析了科学教育作为一个研究领域的身份的演变，研究者作为人的特征以及研究的趋势。在着眼研究者对于这一领域的低位认定及研究工作和研究人员相互作用这一背景下，作者以科学教育美国的兴起及其在其他国家的发展为例，讨论了科学教育研究的产生；还探索了研究与教育实践之间的关系，包括在涉及性别、政治以及技术情境下二者之间的关系问题。

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