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The Significance of Teachers’ Marks

The Significance of Teachers’ Marks

Banker, Howard J.

期刊名称The Journal of Educational Research
作者Banker, Howard J.
卷第16卷
期第3期
印刷ISSN0022-0671
电子ISSN1940-0675
文件大小2099.17KB
发表时间1927-10
DOI10.1080/00220671.1927.10879778
页码159-171

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