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Reconceptualizing the teaching of controversial issues

Reconceptualizing the teaching of controversial issues

Oulton, Chris; Dillon, Justin; Grace, Marcus M.
  • 期刊名称International Journal of Science Education
  • 作者Oulton, Chris; Dillon, Justin; Grace, Marcus M.
  • 卷第26卷
  • 期第4期
  • 印刷ISSN0950-0693
  • 电子ISSN1464-5289
  • 文件大小100.88KB
  • 发表时间2004-03-19
  • DOI10.1080/0950069032000072746
  • 页码411-423
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