Psychoanalytic notes on the status of depression in curriculum affected by histories of loss

• 期刊名称Pedagogy, Culture & Society
• 作者Farley, Lisa
• 卷第22卷
• 期第1期
• 印刷ISSN1468-1366
• 电子ISSN1747-5104
• 文件大小203.28KB
• 发表时间2014-01-02
• DOI10.1080/14681366.2013.877218
• 页码117-136