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Understanding accountability from a microanalysis of power dynamics in a specialized STEM school

Understanding accountability from a microanalysis of power dynamics in a specialized STEM school

Teo, Tang Wee; Osborne, Margery
  • 期刊名称Critical Studies in Education
  • 作者Teo, Tang Wee; Osborne, Margery
  • 卷第55卷
  • 期第2期
  • 印刷ISSN1750-8487
  • 电子ISSN1750-8495
  • 文件大小193.29KB
  • 发表时间2014-05-04
  • DOI10.1080/17508487.2014.900097
  • 页码229-245
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